，既然是你管小雪，我就和你谈谈小雪的问题。”

    我知道该来的总要来，既然要来，我就先做个好的认错态度来，很诚恳地说道：“老师，我也知道我们家小雪比较顽劣，平时一定没少给您添麻烦，不好管教，这都是我们家长的错，我平时忙于工作，对她疏于管教，回去后，我一定对着严加管教，争取让她做一个五讲四美三热爱的三好学生！”

    班主任被我逗乐了，笑着说道：“你以为是你小时候上学呢？你这套说辞，上学时没少在老师面前表现吧？现在是学校对学生的要求是，要德智体美全面发展，注重的是思想教育，心灵教育，素质教育，不要只是提口号，而是要落在实处。”

    我点着头说：“是的，是的，还是现在的教育体系管理成熟，因人施教，务实，感谢学校的老师，学校的领导，教育局的领导，和国家的教育政策！”

    班主任捂着嘴，笑着说：“你怎么这么多虚头巴脑的话啊？平时没少做报告吧？我现在是在和你谈小雪的事，你搞这么一套口号，给谁听啊？你好好听我说，说完你再念你的口号！”

    我嗯了一声说：“我一定认真听讲和学习，贯彻老师下达的精神。”

    班主任无奈地摇了摇头说：“小雪在学校的表现一直都是不错的，这点你放心，而且学习成绩也一直不错，她很聪明，一学就会，就是不用功。明明可以考100分的，非要考个98，上课她是会认真听讲，不过只听她喜欢听的，不喜欢听的，一定都不听，不是为了应付考试，她是一点都不肯学。但凡她觉得没用的知识，上课不是睡觉，就是捣乱。被投诉了几次，学校也点名批评她了。”

    我急忙说道：“那是她不对，就算是觉得没用的知识，也该应付下老师啊，再怎么说，老师站在上面忙了半天，也该得到最基本的尊重啊！”

    班主任摇着头说：“那我知道小雪为什么会这样了，根源在你这儿，学校学的知识怎么可能没用呢？任何知识都会有它的用处的，小雪学这些知识不是为了老师，而是为了她自己。”

    我知道自己说错话了，急忙更正道：“是的，是的，存在就是合理，既然是学校教的知识，就一定有它的重要性，一定有它的意义在。是我的觉悟不够，我回去一定好好的教训她，无论任何知识都必须认真细致的学习，今天没用，不代表明天没用，早晚能用的上……”

    班主任打断地我的长篇大论说道：“怎么你比我话还多啊？我说一句，你有十句等着我，你耐心听我说完，行不行？”

    我捂住嘴，点着头。

    班主任继续说道：“这只是她其中一个毛病，还有个最严重的毛病，你回去一定要纠正她。”

    我无辜地看着班主任，不敢说话。

    班主任很满意，我没在说话，继续说道：“她每天早上来，就把作业借给她后面的同学抄，然后和人收10块，被我发现了，她还振振有词地说，这是她劳动所得。你说，她一个初中生，怎么能干出这样的事呢？”

    看我没反应，就加了一把火说道：“最可气的是，一次同学抄完她作业，没给她钱，她直接把人家的作业本给撕了。”

    看我还是没反应，问我道：“你到底听清我在说什么吗？”

    我点了点头，班主任极其败坏地说：“听清了，你怎么不回应我一下啊？”

    我冤枉地说道：“你不是不让我打断你吗？”

    班主任哎了一声说：“和你沟通怎么这么费劲儿呢？那你说，这事该怎么处理？”

    我想了想说：“都是同学，抄一次作业收10块钱，确实有点过分，她又不缺那个钱，下次少收点，再说了，没给钱的，也不能撕人家作业本啊，又没有合同协议的，这事说不清，下次得定了协议，一定要是合同意识，凡事都得有理有据才行！”

    班主任翻着白眼说道：“你到底明不明白她到底错在哪啊？就不应该收钱！”

    我摇着头说：“这个我就不赞同了，付出了劳动，凭什么白付出啊？”

    班主任生气地说道：“都被你气糊涂了，我是说，就不该借给同学抄作业！”

    我噢了一声说：“是的，是的，不该借，不该借，自己的劳动成果，为什么要让别人剽取呢？回去我就揍她，三天不打，上房揭瓦！需要医院开证明吗？”

    班主任愣了一下问：“开什么医院证明啊？”

    我很诚恳地说道：“验伤证明啊！”

    班主任吓了一跳，急忙说道：“你开什么玩笑，小雪都这么大了，又是个女孩子，千万不能动手啊，这样她会有逆反心理的，你要言传身教，我觉得她的问题，主要还是在你身上，你的教育方法有问题，以后遇到什么问题，你一定要和我及时沟通，我们一起想办法解决。”

    我嗯了一声说：“好的，好的，我很感谢老师您，小雪能有您这么好的老师关心她，我感到欣慰，小雪也是运气好，能遇到您这样一位负责任的老师，换一个，这孩子早就完了。”

    班主任很受用，但很快就板起脸来说道：“你不用和我油嘴滑舌了，看得出，你以前上学也一定是个顽劣的学生，不过应该还是挺招老师喜欢的，聪明，就是尽耍小聪明，务实肯干才是大智慧，知道吗？”

    我点着头说：“受教了！”