军残酷搏杀的阵地上，却是在混乱的撤退中被日军围堵在了长江边上。

    那时的他们已经是编制混乱，兵找不到官，官看不到兵，加上弹尽粮绝和被长官抛弃后的沮丧和迷茫，已经毫无斗志，只能投降。

    可惜的是，已经杀红了眼的日军却依然没有放过他们，将5万余已经放下武器的国军俘虏全部屠杀在长江边上。

    更不要说后来发生在金陵城中，日本禽兽们针对平民百姓实施的惨绝人寰的大屠杀。

    金陵大屠杀已经变成了华夏民族心中永远的痛。

    所以，周文要想改变这些人间的惨剧，就必须有这些大佬们的信任和支持。

    现在，阎大帅已经算是比较信任周文了，而且也根据周文的建议开始着手军队的改编和战略防线的建设。

    而校长这边，要取得彻底信任不可能，但周文还得跟他保持一个良好的关系。

    在山西山高皇帝远的，周文跟校长几年都见不上一面，怎么可能有什么良好关系

    所以周文必须要来上海，在校长的眼皮子底下来发展，甚至还拉上他一起赚钱，这才是一个发展良好关系的基础。

    共同的利益会大大拉近双方的关系，而且能够让校长随时知道周文在干什么，也是让他对周文彻底放心的措施之一。

    还有一个原因，就是刚才说到的佣兵团这几年到底有什么事可干的问题。

    不论是你如何精锐强悍的部队，如果长达数年时间只是训练和演习，一支再强的部队也会松弛下来。而且周文长时间脱离一团远在上海，也无形中会降低自己对部队的控制力和威信。

    所以周文要借着长江护航的任务，将一团和二团都充分调动起来。

    本来对于二团，当时的周文如果想直接就控制在手里，是很可能遭到校长猜忌和反对的。

    你想想，都是跟日军正对面厮杀了几个月的百战精锐，谁不想要就是校长也必然会心动。

    但是经过周文以党部的名义一番操作下来，校长也不好公然跟党部抢人，厚着脸皮非要收归己用。

    问题是，这支武装虽说人数不多，但却是在金陵城中，在校长的腹心之地，而且还不受校长的直接控制，你小子想直接掌握在手里，那就要问问你意欲何为了

    所以周文只能将二团直接交给党部来管理，这样就方方面面都说得过去。

    可惜的是，党部这些大佬们勾心斗角、争权夺利都是一把好手，但治军方面么就属于扶不起得阿斗了。才短短半年时间周文撤出教官队后就让一支百战雄狮变成了各方争权的牺牲品，差点儿就废了。

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