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第4章 这是什么神仙题目?(第1/3页)

    好会儿老郑才回过神来,递过粉笔道“你把解题过程写出来。”

    秦克刷刷刷地写了起来。

    “1因为fc,0,aa,0,b0,b,c0,-b,

    所以直线ab的方程为xayb=1,

    直线cf的方程为xc-yb=1,

    所以椭圆e的标准方程为x24y23=1”

    “2假设存在直线,使得f是bn的垂心,连接bf,并延长,连接f,并延长,如图,则bfn,fbn,

    ”

    台下的学生们看呆了。

    “卧槽,这解答过程有点烧脑,我居然看不明白”

    “郑老师怎么一言不发,也不评价一二”

    “呼叫数学科代表,看看这家伙做得对不对”

    “别问科代表了,没见他也在干瞪眼还是问学委宁青筠吧。”

    一个前桌的女学生赶紧转头问宁青筠“学委,秦克做得对不对”

    宁青筠神色复杂地看着讲台上奋笔疾书的身影,点了点头“目前为止都是对的。”

    全班同学顿时一片哗然。

    宁青筠的超级学霸地位在樱园高中是出了名的,所以虽然只是同一班不过两个月左右,但在同学们心里,宁青筠的话基本上可以等同于老师的话了,学委说了是对的,那就是对的

    问题是,这秦克的数学水平真这么高还是之前一直隐藏实力

    这时秦克已写完了解答过程,却见他在最后的答案下方又划了一条长长的分隔线,然后又写了起来。

    “他这是要干什么卧槽第二种解法,他是要用第二种解法”

    “真的假的这题特么还有第二种解法”

    “不这还没算完,他又写了第三种解法我没眼花吧他最后写的是这五个字”

    在无数惊讶甚至呆滞的目光中,秦克用了整整三种不同的解法来解这道题,写罢随手把粉笔一丢,潇洒回到自己的座位上。

    静整个课室里一片寂静。

    人人目瞪口呆地望着那写满了解答过程的黑板,简直不敢相信自己的眼睛。

    寻常学生甚至都没法子完全看懂这解答过程,只有数学成绩不错的七八个尖子生,才能看得出来,这三种解法都是正确的

    霎时间所有人都一起以不可思议的目光看向秦克。

    如果说只写了其中一种解法,那还可以说是在哪里看到过类似的题目,可三种不同的解法,就实在很难说是蒙的了。

    宁青筠再次惊讶地打量着秦克,俏丽的小脸上掩饰不住的惊讶。

    因为就算是她,刚才也只想到了两种解法思路,而且还没来得及写出来验证,可眼前这个上课就睡觉、月考交白卷的家伙,居然轻易就写出了三种不同的正确解法

    关键是最后一种解法,连她也思考了一会才看明白。因为当中用到了高三数学选修课本里的“卡笛儿”坐标法,可不是高二学生能掌握的。

    难道这个秦克,竟和她一样,都自学完高三的全部内容了

    这和她印象中的问题学生、交白卷的学渣,真是同一个人么

    宁青筠有些风中凌乱了。

    最惊讶甚至惊喜的却是数学老师郑建舟,他一行一行地将三种解法都仔细看了一遍,才强压下激动的心情道“这三种解法都是正确的,我出题时只想了一种解法,没想到秦克同学居然能一口气想到三种解法,秦克的数学水平确实不错”

    他环视台下“班里的男同学们,你们老老实实向
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