要，对这些异族开始进行大唐教育，首先就是让文科生们开始宣传大唐的富强与文明，让这些突厥人知道大唐是这个时代文明的灯塔。

    任何落后文明，终将仰慕欣欣向荣的先进文明。

    这也是为什么很多游牧民族能够攻入到中原，但只要进入到中原，他们见识到中原文明的先进，很快便是被同化掉了。

    这种同化能力，对大唐周边异族来说几乎是没任何抵抗力，尤其这些国家都被李靖灭了的东突厥百姓。

    他们虽有都东突厥这个民族的概念，但未必有爱国的情怀。

    实际上他们的要求只是吃饭而已，对他们提出民族主义未免奢侈。

    然后，李泰鼓动文科学子们让这些异族人述说自己的苦难，说自己是怎么辛辛苦苦工作一整年，结果自己都未必能够果腹，夏天的时候自己要跟牲畜抢吃的，冬天的时候自己要跟牲畜一起挤被窝，结果牲畜长大了，就被突厥的贵人拉走了，连一根毛都没有给自己。

    为什么会这样，就是因为突厥贵族不把你们当做人来看啊，但我们大唐不一样，大唐把你们当做人看，大唐教你们识字明礼，更重要得是只要工作就能吃饱饭啊

    就算你不相信我们的真诚，但要相信你们吃饭时那香喷喷的馒头啊，那可香了

    总之，也就是先一起诉苦，然后一起把旧突厥的贵人阶级以上的家伙做为谴责对象。

    你骂我也骂，一起骂完了那就能体会到大唐的好了，教育起来自然也更容易了。

    毕竟东突厥已经灭亡了，想要复兴突厥什么的，说实话，这跟这些底层的百姓真没关系。

    甚至颉利可汗本身就是一个残暴的家伙，名声差得跟很多亡国之君没什么本质区别。

    顶多就是他成为李靖战功录的一员，看在李靖的份上，会稍抬高一下他的统帅值而已。

    在这样的情况下，这些突厥百姓一旦抛开了突厥这个民族的枷锁，发现融入大唐会更加的美好后，那自然就想尽办法的融入大唐了。

    毕竟做亡国之民有什么好的，现在有机会做大唐的狗，不对，是大唐的人，他们有什么好不乐意的，一个个搬砖都变得勤快起来。

    就这样，经过数个月磨合，这批次东突厥劳力已经改善的相当不错。

    接下来李泰需要得是更多劳力，哪怕是不会说汉话的东突厥劳力都没什么关系。

    因为一个合格的东突厥培养皿李泰已经打造起来了。

    只要不断把东突厥人丢进来，那通过上下传播，心理暗示，环境影响，交叉感染，差不多三个月时间，那普通突厥人就能通过劳动改造，转职成忠君爱国的突厥籍大唐好青年。

    所以一开始李泰并没有催促唐俭，鸿胪寺三三两两的送来突厥劳力，自己也就接受了，塞进去了一起培养也就是了。

    但现在，这个东突厥培养皿已经成为了一个成熟的东突厥培养皿，不需要李泰再继续看着，只需要丢东突厥劳力进去就好。

    但很可惜，鸿胪寺的效率跟不上李泰想要的劳动力效率。

    而李泰一时间也没什么借口找唐俭，所以自己只能够等下去等到物资要爆仓了

    没有错，随着五月收割小麦结束，农官顺利推行，但更重要得，还是解放出来的农闲农民，能到就近的高陵地区进行打工赚钱。

    这就让一个个原本甚至算不
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