于椅子倒地的声音。吓得她转身就跑出了教室，一出教室就对上了锈铁老处女的冰霜面容，又是一阵惊吓……=""“你跑到低年级的教室干吗？！”声音中带着严厉。=""“啊？！低…年级的教室？我不是初二的吗？”简怀萱现在是问号堆满天，完全不知道怎么回事了。=""“…………”看来教导主任也蒙了。=""简怀萱带着无辜的眼神望着她，她现在心里除了问号，还是问号。乱成一锅粥，也许就是她能回答你的吧。=""“走吧。”教导主任干脆什么也不说了，转身就继续领路了。=""可惜路程不再安宁，经过刚才初二3班那么一闹，其他班级也开始有人忍不住开始对着走廊探头探脑，随后就是一个个石化。接着被教室里的老师点名修理一顿，但是老师也纳闷啊，平时活跃中的活跃，捣乱中的捣乱分子，怎么看完走廊后站起来都不说话了。=""————————分割啊——————————=""校长室里，一个巨大的显示屏上，也正上演着石化学生的好戏呢。房间内，只坐着一个美妇——简庭，而校长则早已不知去向了。=""“特殊能力：生物脑波干扰/控制。”一边看着手中如同书本大小并能如书本般翻阅的液晶小屏幕，一边对照着巨型显示屏上的情景，简庭喃喃自语着，“难道作用就是媚惑人？”随即又按动了遥控，巨型显示屏的一小块区域就开始回放起刚才校长室内的情景，相隔此区的另一小块则是当时屋内诸人的身体热能图像。=""“放大。”热能图像开始放大，并具体显示房间内人大脑的热图。仔细观察着热图的变化，简庭又一次按下了遥控的按钮，这次出现的则是一窜又一窜波纹图形，更多了一堆一堆的数据。=""“原来如此，看来应该还有深入的功能。嗯……那么她到底是怎么使用的呢？”显示屏上又回放起早晨简庭开车时，周围的情况了。=""—————————————————————=""“我叫简怀萱，15岁，呃……呃……以后就和大家一起是同学了，请…请多关照。”实在是没有别的词汇能说了，不得已，我只好捞出了扶桑客套话。看着底下鸦雀无声的教室，原本自认为大风大浪随来随去的我也不由得有种虚脱感。冷场……=""左望望教导主任，她已经帮我们把教师们关上了，还是在2分钟前发生的。右望望那位不知名的年轻女教师，呃……她好像比我还紧张，看来是没指望了……高二3班，是吗？=""看来，事情比我想像得要复杂太多太多了…………=""——————————————————————=""惨……就一个字啊……我尽力多加上点=""></）>