。”

    “尹老师，我们进去说吧，这太阳真大，晒得我头昏眼花，我好像看见了金色的星星。”私人叙旧结束，乐韵主动结束寒暄，转移话题到正轨上，她回学校是正事，可不是单纯的看望老师。

    “往里请－”

    尹校长与乐同学在叙话，李乡长等人俱没有去打扰，微笑陪听，当乐同学体贴入微的提议进办公楼，皆互相礼让，让乐同学几人与尹老校长走前头，他们在旁作陪。

    一位记者却突然出声：“请各位稍等一下，乐韵同学，尹校长，请问能否展示一下礼物？”

    校领导乡领导班子也极想见识那份礼是什么礼物，只因赠送者与受赠者没有主动说要展示，他们也不知要怎么开口。

    记者是最适合提议将礼物展示的人，他们还真不负所望。

    “这个得征询老校长的意愿。”乐韵眼眸闪了闪，如果没记错，那位记者是省电台的，几年前她一举高中时来梅村乐家采访过。

    “乐同学一片尊师之心，我本人也愿意展示这份厚礼。”尹老校长被接二连三的惊喜给砸到，满心喜悦，大大方方的同意展示礼物。

    他既同意了展示礼物，抱好物品，等着赠送者亲自掀开红绸。

    老校长想让自己揭红绸，乐小同学也也不会拂他的小心愿，将扇子插在腰带上，往前走一步，亲自将包礼物的绸子的两个结解开，再协助老校长以双手托住物品之底，再揭开大红绸布。

    红绸包裹着一块木匾，紫红色的底，书墨字，匾额饰纹以梅兰松竹桃李为主，雕刻之精致，巧夺天工。

    匾自右往左书“万世师表”，匾之右方有竖写的一行小字“敬赠九稻初中尹氏端砚先生”和印章，匾之左末有赠匾人的名字、年月和三枚印章。

    尹老校长姓尹，书名尹端砚，为表敬意，在受赠人名中不直呼名，于姓与名之间加氏字。

    其“万世师表”四字端庄肃严，凛然大气，隐隐有气贯长虹、雷霆万均之气势，望之令人肃然起敬。

    镜头对准了尹老校等人的记者，看到乐韵同学赠送给老校长的那份礼物，也微微的怔了怔，但手可不慢，就好似胶卷不要钱似的，一顿狂拍。

    乡领导、校领导们因为是面对记者和乐同学，看不到礼物正面，但是，从礼物的形状看，猜到有可能是装裱过的绣品之类的。

    “好！好一个‘万世师表’！”

    “字好，意境好，喻意更好！”

    记者们在狂拍的当儿也没忘记赞叹。

    万世师表，语出《论语·为政》“温故而新，可以为师也。”，又有云“教之以才，导之以德，可为师矣，学而不厌，诲人不倦，堪作表焉。”。

    又有《三国志·魏志·文帝纪》赞誉孔子“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，可谓命世之大圣，亿载之师表者也，”

    万世之师，原意是指孔子是万世千秋的老师和表率，也形容老师之品德高尚，是师中表率，对后辈有深远的影响力。

    尹老校长原不知匾写的是什么，听到记者们说出“万世师表”，低头望向自己捧抱于胸前的匾，厚重的紫红木匾中间刻着的繁体字果然是气势磅礴的“万世师表”四字。

    老校长也震惊得瞠目结舌，乐韵同学竟然……给与他如此崇高的评价？